Polacy na petersburskich uczelniach wojskowych
Petersburg, stolica Cesarstwa, był siedzibą władz centralnych i wielu instytucji państwowych. Znajdowały się w nim władze resortu wojny i floty oraz związane z nimi szkoły kształcące słuchaczy na wszystkich poziomach, poczynając od najniższego – korpusu kadetów po najwyższy – akademie wojskowe...
27.03.2016
Mariusz Kulik, Warszawa ,
Mariusz Kulik, Warszawa ,
Mariusz Kulik (Warszawa)
Polacy na petersburskich uczelniach wojskowych
Petersburg, stolica Cesarstwa, był siedzibą władz centralnych i wielu instytucji państwowych. Znajdowały się w nim władze resortu wojny i floty oraz związane z nimi szkoły kształcące słuchaczy na wszystkich poziomach, poczynając od najniższego – korpusu kadetów po najwyższy – akademie wojskowe.
W XIX w. system edukacji w rosyjskiej armii i flocie ulegał kilkakrotnie zmianom. Początkowo program kształcenia był rozbudowany i zawierał przedmioty ogólnokształcące. Z czasem programy te ograniczono do wiedzy stricte wojskowej. Jednak od połowy XIX w. znów rozszerzano je o przedmioty ogólnokształcące. Było to związane z dynamicznym rozwojem nauki i zmieniającą się rzeczywistością. Armia i flota potrzebowały coraz lepiej wykształconych kadr, co mógł zapewnić tylko rozbudowany system kształcenia...
Czytaj całość
Tekst wystąpienia wygłoszonego podczas międzynarodowej konferencji Polski Petersburg – historia i pamięć, zorganizowanej w Sankt Petersburgu w dniach 10–14 kwietnia 2013 r. przez Rosyjskie Państwowe Archiwum Historyczne i Międzynarodowe Centrum Kultury w Krakowie.
Polacy na petersburskich uczelniach wojskowych
Petersburg, stolica Cesarstwa, był siedzibą władz centralnych i wielu instytucji państwowych. Znajdowały się w nim władze resortu wojny i floty oraz związane z nimi szkoły kształcące słuchaczy na wszystkich poziomach, poczynając od najniższego – korpusu kadetów po najwyższy – akademie wojskowe.
W XIX w. system edukacji w rosyjskiej armii i flocie ulegał kilkakrotnie zmianom. Początkowo program kształcenia był rozbudowany i zawierał przedmioty ogólnokształcące. Z czasem programy te ograniczono do wiedzy stricte wojskowej. Jednak od połowy XIX w. znów rozszerzano je o przedmioty ogólnokształcące. Było to związane z dynamicznym rozwojem nauki i zmieniającą się rzeczywistością. Armia i flota potrzebowały coraz lepiej wykształconych kadr, co mógł zapewnić tylko rozbudowany system kształcenia...
Czytaj całość
Tekst wystąpienia wygłoszonego podczas międzynarodowej konferencji Polski Petersburg – historia i pamięć, zorganizowanej w Sankt Petersburgu w dniach 10–14 kwietnia 2013 r. przez Rosyjskie Państwowe Archiwum Historyczne i Międzynarodowe Centrum Kultury w Krakowie.
ostatnio dodane
Hasła:
Słonimski Ludwik
Walentynowicz Marian
Krajowski-Kukiel Feliks
Walentynowicz Rafał Antoni Władysław
Ogiński Ignacy
Szemioth Piotr
Szemioth Stanisław
Szemioth Włodzimierz
Szemioth Aleksander Edward
Żukowska Jadwiga Aniela Tekla
Liniewicz Leon
Filipkowski Stefan Julian
Rawicz-Szczerbo Władysław
Rzymskokatolickie parafie i kaplice Petersburga/Piotrogrodu oraz dekanatu petersburskiego
Mickiewicz Stefan
Kakowski Aleksander
Spasowicz Włodzimierz
Parafia i kościół św. Stanisława w Petersburgu
Żenkiewicz Józef
„Promień Poranny” / „Promień”
Dąbrowski Jarosław
Klub Robotniczy „Promień”
Polska Szkoła Przygotowawcza i Pierwsze Polskie Gimnazjum Żeńskie Stanisławy Ćwierdzińskiej
Barchwic Maria Ludwika
Petersburskie edycje utworów Adama Mickiewicza
Barchwic (Barchwitz) Jan Stanisław
Łukaszewicz Dominik
Szkiłłądź (Szkiłądź) w zakonie Jakub
Biblioteka:
Towarzystwo Gimnastyczne „Sokół Polski” w Petersburgu
Ferdynand Ruszczyc w Petersburgu
Teatr Polski i Polskie Studio Teatralne
Polonica Petropolitana
Piotrogrodzkie inicjatywy charytatywno-oświatowe fundatora KUL Karola Jaroszyńskiego (Prezentacja)
Życie Teatralne Wielonarodowego Piotrogrodu-Leningradu w latach 1917-1941
Inwentarz rękopisów Biblioteki Załuskich w Cesarskiej Bibliotece Publicznej